Møte nr. 17. 27. Oktober 2015

Sted:Frivillighetssentralen
Møteleder: President Trond Klettvang
Medlemmer tilstede:  15 stk.

3-minutter: Jan Ivar Rekstad

Jan Ivar fortalte litt rundt egen helse etter å ha fått en Parkinsondiagnose. Han har god kontakt med nevrolog og blir godt medisinert, trener jevnlig, kjører sykkel og har det bra!

Så var det Daldata som i august har fått ny eier i Prokuritas, et svensk oppkjøpsfond. Jan Ivar fortalte litt rundt prosessen og den grundige jobben som ligger bak et slikt oppkjøp. Det er mange aktører involvert; både internt, med megler, revisorer og advokater.

Læringeordningen

Lærlingeordningen v/opplæringskonsulent Petter Aamo, Tverrfaglig Opplæringskontor for Fjellregionen. Kveldens foredragsholder Petter Aamo kunne fortelle oss om hva han brenner for og har et livslangt engasjement til; fagopplæring.

Vi fikk en gjennomgang over tid, fra 1994 med reform og sammenslåing av Husmorskolen i Alvdal, Trontun og Holmen, videre til prosessen mot Opplæringsloven i 1998, til ny reform i 2006 - Kunnskapsløftet. I denne tiden var der fokus på kultur og kompetanse samt etterhvert nye lærerplaner og ny tenkning.

Fagopplæring for lærlinger i Norge er i dag under debatt mrd bl.a.  retten til treårs utdanning. I dag er dette bredt utvalg, hele 12 program tilgjengelig, 2 år på skole og 2 år i bedrift. Det finnes også varianter av dette, eks. 4 år i bedrift kan være en annen løsning.

Vi har et tverrfaglig felles opplæringskontor i Fjellregionen, hvor bedriftene har samlet seg, hele 90 bedrifter, 26 forskjellige fag og 92 lærlinger. Opplæringskontoret hjelper både bedriften og lærlingen gjennom systemet. Bedriften skal være faglig kompetent. Det er oppfølging gjennom 2 år, og man følger opplæringsloven hvor formål og struktur er lik i de fleste fag. Det er fem grunnleggende ferdigheter; snakke, lese, skrive, regne og data.

Det er fire fundament; læringsoppgavene skal ha relevans, man skal kunne kommunisere, skal beherske og kjenne mestring og kunne gi tilbakemelding. Selve prøven består av planlegging, gjennomføring, dokumentasjon og egenevaluering.

Tilslutt ble viktigheten av å løfte statusen, dette er det nasjonale føringer på også i LO, NHO og i ungdomsorganisasjoner.

Referent: SJS